音乐学院器乐教研室召开新学期教学研讨会议

课程思政教学研究中心

音乐学院器乐教研室召开新学期教学研讨会议

2025年9月19日，音乐学院器乐教研室召开新学期工作部署会议，器乐教研室全体教师参加，会议由沈鋆主持。

本次教研会议的核心议题是，围绕2024版人才培养方案，针对24级、25级音乐学专业与音乐表演专业的共同课程，研讨如何制定更为详尽的教学计划。

与会教师积极发言，讨论热烈。大家一致认为，落实“立德树人”根本任务是所有专业课程教学的共同宗旨，每位教师都需立足自身学科领域，“守好责任田、唱响主旋律”，深度挖掘并充分发挥器乐课程的红色育人功能与价值引领作用。讨论中，教师们结合各自的教学实践，重点分享了以下几方面的经验与思考：

一是育人知识点的挖掘。如何在不同器乐作品的技术训练、音乐处理和历史背景讲解中，自然融入爱国主义、民族精神、文化自信等思政元素。

二是育人模式的探。：探讨了案例教学、主题音乐会、艺术家生平介绍等多种将思政教育融入专业教学的有效模式。

三是融入途径的优化。就如何避免“硬融入”“两张皮”现象，使思政内容与专业技能传授、艺术素养提升有机融合、润物无声进行了深入交流，并对当前教学中存在的难点和困惑进行了集中研讨。

四是经过充分讨论，会议达成重要共识。建立同头课教师定期研讨机制至关重要。今后，教研室将组织承担相同或相近课程的教师，定期围绕课程思政的教学设计、思政元素的系统归纳、思政内容的深度研究等方面开展专题教研活动。会议要求各位教师在此基础上，对各自负责课程的教学大纲和授课计划进行针对性修订与完善，确保课程思政建设落到实处、取得实效。

(撰稿人：沈鋆  一审：蒋修辉   二审：张媛  三审：彭分田  来源：音乐学院)

音乐学院器乐教研室

2025.09.19