音乐学院学生第三党支部2023年度抓基层党建工作述职报告

2023年度抓基层党建工作述职报告

音乐学院学生第三党支部 王艺雪

2023年以来，在学院党委的指导帮助下，在支部全体党员的共同努力下，作为学生第三党支部书记，我严格落实党支部标准化建设工作，圆满地完成了年度党建工作任务，现将一年来的党建工作述职从以下三个方面进行，一是一年来的履职情况，二是支部存在的问题，三是下步支部主要努力的方向。

一、履职情况

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神情况

按照校党委主题教育工作部署和学院党委主题教育实施方案的要求，开展了以理论学习、党日活动、读书分享会、演讲比赛等多途径、多方式的教育实践类活动，深入引导支部党员、入党积极分子以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

利用每周五下午的集体政治理论学习时间，组织支部党员召开主题教育理论学习座谈会、交流会等12余次，支部党员撰写心得体会20余篇。邀请学院副院长深入支部开展调查研究，推动主题教育落实落细。选派本支部入党积极分子马钰豪加入学院“红色文艺小分队”赴定点帮扶肖庄村开展联合主题党日活动。

组织我支部党员参加学院党委举办的主题教育工作推进会、读书活动、演讲比赛和开放式实践活动等，开展“三讲三比”演讲比赛、“植此新绿”“学思践悟党的二十大”主题升旗仪式、“师生党支部联合”“中华民族一家亲”等主题党日活动8次，组织支部党员、积极分子上党课10余次。

（二）履行抓基层党建第一责任人职责情况

严格按照《发展党员工作流程》，落实基层党建重点工作。支部现有学生党员20人，正式党员8人，预备党员12人，入党积极分子14人。学生党员每月按时足额收缴党费，党务系统信息维护及时，内容准确。

认真贯彻学校关于意识形态工作文件精神，支部多次召开专题会议研究部署意识形态工作，结合党课、专题学习等方式，每季度至少1名学生党员参加学院党委意识形态分析研判会。落实党风廉政建设、统战工作责任制，把习近平总书记关于党风廉政建设、统战工作的重要论述精神等纳入党支部学习第一议题，积极参加“中华民族一家亲”活动、录制“清廉商师”微视频，其中支部现有3名党员为学院宗教信息员。

（三）推动基层党组织建设情况

一年来，不断加强党支部建设管理，严格落实“三会一课”制度，逐步健全党建工作机制，定期召开支委会、党员大会，为支部党员、入党积极分子上党课；把党员教育管理工作做实、抓牢。本年度共召开支部大会4次，支部委员会8次，主题教育民主生活会1次、组织生活会2次。抓好2期积极分子培训、2期发展对象培训，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。支部党员李月奇被评为“河南省三好学生”“校级优秀共产党员”荣誉称号。

积极优化“党建+育人”的新模式，与梁园区文化馆建立劳动实践基地，每学期组织本支部学生党员赴文化馆开展劳动教育主题党日活动至少一次，充分发挥了党员先锋作用。依托学院“红色经典助成长”平台，将红色经典音乐作品和富有新时代精神的优秀音乐作品用艺术表演、理论宣讲的形式融入到党员学习教育全过程，如参加“音乐中的民族印记”开放式实践活动、赴民权秣坡录制“歌声中的微党课”、观看《志愿军》等，培养学生爱党爱国爱社会主义之情。

教育引导支部党员将专业知识与社会需求相结合，在充分挖掘音乐专业优势中，取得一定实效：本支部党员石珂菲获校级第四届原创歌曲大赛三等奖、商丘市原创歌曲大赛三等奖，谷佳丽获校级2024届师范教育专业毕业生教学技能大赛三等奖。

二、主要问题

（一）支部工作创新不足。支部工作总体上停留在“完成任务”层面，学生党支部党员思维活跃，接受新事物能力强，对支部工作自己感性认为就是政治任务，就是政治会议，形式大于实际。工作创新性不足更加不利于党员思想教育，导致支部组织活力不足，不利于发挥支部战斗堡垒的作用。

（二）学生党员“重学习轻实践”的思想是影响党建活动效果的重要因素。高校学生的首要任务是学习。在竞争压力较大的今天，高校学生的竞争意识也越来越强，绝大多数同学都将业余时间用在了学习上，希望以提高学习成绩来获得竞争优势。因此，出于对学习的高度重视，部分学生党员产生了极端排斥学习以外其他一切活动的思想，将其他所有活动视作对学习的阻碍，对党建活动也不例外。他们将党建活动视作一种负担和累赘，认为党建活动占用了自己的宝贵时间，却不能为自己直接增加竞争优势，即使参与党建活动再热情、再积极，也无助于学习成绩和竞争能力的提升。因此，这部分学生对党建活动的热情和参与度很低，常常找借口不参加党建活动；即使参加，也是抱着敷衍、排斥的态度。在这种“重学习轻实践”思想的作用下，即使党建活动形式再丰富，内容再创新，学生主观不积极，也很难得到实效。

（三）入党积极分子、发展对象培训形式形势相对单一。

在党员发展过程中，培训形式主要是上党课、系统学，认为理论学习是软任务，专业知识是硬任务，没能带着问题去学，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针没有做到完全融会贯通，缺乏深层次思考，存在着对上级决策部署采取选择性执行的情況。如在支部安排的学习中多凭自己的主观判断，觉得重要的就全面学习，意义不大的就热情不高。

三、下步打算

（一）提高认识，创新党建工作的思想观念。首先，对于入党积极分子的选拔,严格设置标准,端正大学生入党动机，从根源上治理。对于选拔的标准，要综合设置，杜绝“唯学习”论，从政治思想、道德、生活、学习等方面综合考虑。其次要加强对大学生党员的爱国主义教育和集体主义教育。通过观看视频电影、开展红色之行实践活动、主题宣传月等形式，加深大学生党员的家国情怀，并激发其为国为民奋斗的雄心斗志。强化集体主义价值导向，进行榜样学习,对于模范代表进行表扬鼓励,以实际行动让学生党员树立强烈的集体主义荣誉感。最后要加强党性教育，深入落实“两学一做”,实现理论学习的制度化和常态化，强化大学生党员责任意识，加强对红色文化的学习和传承，从内心深层次励志笃行，做坚定的马克思主义信仰者。

（二）强化管理，提升学生党建工作主动性。支部书记是党建第一责任人，把党建作为整体工作的重要组成部分，统筹安排，定期学习研究，每月安排集中学习，认真落实“三会一课”制度，加强对党员的教育管理；加强大学生党员对自身网络素养的提升,积极主动地学习法律知识，正确使用微博、微信、抖音等网络工具，做政治立场坚定、言行文明、知法守法的新时代大学生党员。努力提高党员的综合素质和能力水平，更好地激发党员的参与热情和创造活力。