5月22日上午，由教学评价与教师发展中心主办、音乐学院教师教学发展分中心承办的专题培训在艺术楼音乐厅举行。国家级一流课程负责人、河南省智慧课程负责人鲁豫坤副教授应邀作题为《高校金课的建设路径和AI驱动下的课程数智化探索》的专题报告。讲座由音乐学院副院长蒋修辉主持，学校部分教师及音乐学院全体教师参加。
鲁豫坤首先解读了教育部“打造金课、消灭水课 ”的建设要求，明确金课的三大核心特征——高阶性、创新性与挑战度。他介绍， 自2019年“双万计划 ”启动以来，我校已建成国家级一流课程6门、省级一流课程49门，2016年便启动300门课程教学改革，从政策、资金、课时多维度支持课程质量提升。以他负责的建筑学专业国家级一流课程《外国建筑史》为例，该课程自2018年启动教改，先后获批河南省首批一流课程、国家级一流课程、河南省首批智慧课程及教改项目立项，实现了课程与教师的共同成长。
针对理论课程普遍存在的教学内容滞后、学时紧张、形式单一枯燥、智慧化转型不足等痛点，鲁豫坤分享了系统性创新举措。在教学内容上，通过“重构+拓展 ”双路径破局：按基础、提高、专业分层满足“两性一度 ”要求，同时借助考研真题更新、讨论区行业热点、前沿资料分享、翻转课堂等四大板块解决教材滞后问题。在教学模式上，打造“一平一媒 ”线上线下混合式教学，线上资源累计浏览量超60 万次，线下聚焦即时互动与深度推理，构建“课前导自学—课中 重互动—课后固拓展 ”闭环，引入双色笔预习、课末分享、随机奖励、小组辩论、头脑风暴等细节激发学生高阶思维。课程思政方面，创新“跨越空间、缝合关联 ”思路，通过中外建筑案例同期对比，在贴合式设计中增强学生对中国建筑文化的 认同感。
面对人工智能对教育模式的冲击，鲁豫坤解读了智慧课程“以学生发展为中心，构建师——机——生三元互动 ”的核心定义，梳理了AI落地路径：课前升级AI知识网络与任务引擎，实现个性化学习；课中引入AI教伴实时答疑、情景对话、思政图谱、思维阶梯，构建智慧交互课堂；课后借助精准课程诊断与达成度分析，实现数据驱动优化。他还解读了当前国家、省级及校级政策机遇——我校已立项建设校级智慧课程，未来计划新增40余门，鼓励教师抓住机遇推进课程质量升级。
蒋修辉在总结中指出，本场讲座对音乐学院教学改革具有重要现实意义：帮助教师跳出单一学科视角理解金课建设通用逻辑，认识到AI是赋能教师、解放学生的有力助手，并为后续申报一流课程、开展课程思政、参与教学创新大赛提供了具体路径参考。他提出三点希望：对标金课标准，从课程痛点出发设计改革举措；积极拥抱AI技术，从知识图谱、视唱练耳辅助等小切口开展数智化探索；加强跨院系交流，形成教学创新共同体。
参会教师纷纷表示，培训内容可复制、可落地，将结合自身课程特点借鉴改革思路，打造更多高质量“金课 ”，助力学校人才培养质量提升。
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