音乐学院《歌剧欣赏与排练》课程思政教学案例

课程思政教学研究中心

音乐学院赵芊老师的《歌剧欣赏与排练》课程思政教学设计如下：通过对学生本阶段学习能力、思想状况进行分析并总结本节课的教学目标为：让学生了解歌剧中唱、说、演的结合，学习如何分析歌剧人物；通过体验歌剧中人物的表演，增强对歌剧人物深层的认识，增强学生的爱国主义情怀。

通过课前、课中、课后的教学模式，让学生课前在学习通平台自行观看歌剧《江姐》的视频资料，并预习本节课的教学内容——《红梅赞》片段。课中，通过提问、讨论等环节，对歌剧《江姐》中《红梅赞》片段的故事内容和背景进行梳理，对片段中人物形象、人物关系进行分析，让学生更加深刻的理解我国解放战争前夕那段厚重的历史，感受江姐、明霞代表的共产党人在当时恶劣的社会环境下，不畏艰险、英勇无畏的革命气概。

课上，通过学生以小组为单位对《红梅赞》片段进行演绎，结合老师的指导，学会对歌剧中台词、唱段的分析和处理，以生生协作、小组探究的方式不断提升学生对歌剧人物表演的把握，更加深刻的理解江姐、明霞对共产主义信念的执着追求，以及共产党员为党、为人民无私奉献的精神，增强学生的爱国主义情怀。

最后，要求学生在课后对本片段进行练习，以提升歌剧表演的能力和小组合作力。引导学生理解正是在困境面前共产党人英勇无畏、顽强不屈的革命精神和无数的流血牺牲，才换来了现在的幸福生活，希望同学们要珍惜来之不易的生活，学习这种顽强不屈的精神并运用到现在的学习和以后的工作中。

（撰稿人：赵芊 一审：蒋修辉 二审：张媛  三审：彭分田 来源：音乐学院 ）