音乐学院举办《智能时代课程教材建设的应然之思》专题培训

为深入推进人工智能赋能教育教学，提升教师课程教材建设能力，10月16日上午，由商丘师范学院教学评价与教师发展中心主办、音乐学院教师教学发展分中心承办的专题培训《智能时代课程教材建设的应然之思》在音乐学院音乐厅举行。本次培训由音乐学院党委书记彭分田教授主讲，音乐学院副院长蒋修辉主持，学院全体教师和部分外院教师到场聆听。

本次培训聚焦生成式人工智能加速进入教学现场背景下的课程教材建设新问题。彭分田教授从“五分钟即可生成一段教材内容，知识由纸本向屏面迁徙，教材的形态、编制依据与审定规则均被重新提问”等现实变化切入，围绕“政策脉络—概念澄明—现实之困—自主知识体系—应然之思—行动路径”展开讲解。

讲座中，彭分田教授系统梳理了从教材管理到数智赋能的四个阶段，辨明了“课程教材”的本体与形态；剖析了四重机遇与周期、质量、安全、主体四类困境的嵌套逻辑；阐明了课程教材作为自主知识体系物质载体的方位，提出了五条原则与教材三级转化链；最后回到中国教材建设的理论逻辑、实践逻辑与生长向度，给出了“删、留、增”的最小行动单元。讲座内容既有政策解读和理论辨析，又紧贴高校教学实际，具有较强的针对性和指导性。

与会教师认真聆听，纷纷表示本次讲座视野开阔、内容前沿，对理解智能时代课程教材建设的新要求、探索音乐舞蹈学科课程教材改革具有重要启发。蒋修辉在主持总结中指出，希望全院教师以此次培训为契机，主动适应人工智能带来的教材与教学变革，将所学所思融入课程建设与课堂教学，不断提升课程教材建设质量和数智化教学能力。

本次培训是音乐学院教师教学发展分中心2026年培训计划的重要内容，也是落实分中心建设方案、聚焦智慧教学与AI技术应用能力提升的具体举措。下一步，分中心将继续围绕“固基础、强特色、促融合、显成效”的年度主题，持续开展智慧课程建设、AI赋能混合式教学、课程思政建设等专题培训，为打造高素质、专业化、创新型的音乐舞蹈师资队伍提供有力支撑。